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简介：在质量信息的互动频率方面，学院因直接面向师生则容易获取频繁的、精准的质量信息：学校质量管理部门和其他职能部门因为与师生相对的“远”、“偶尔的”接触，即使依靠督导团队、领导干部听课和内部评估等做法，这样获取的质量信息往往也是不连续的、碎片化的。但是这种非闭环的质量保障组织及其非常态化信息互动关系反映了多数大学质量保障体系的缺口。
简介：在质量信息的互动频率方面，学院因直接面向师生则容易获取频繁的、精准的质量信息：学校质量管理部门和其他职能部门因为与师生相对的“远”、“偶尔的”接触，即使依靠督导团队、领导干部听课和内部评估等做法，这样获取的质量信息往往也是不连续的、碎片化的。但是这种非闭环的质量保障组织及其非常态化信息互动关系反映了多数大学质量保障体系的缺口。