2月6日，太原市迎泽区青年路小学低段语文教师在校领导的组织下积极参加迎泽区小学语文低段教材培训活动，共同学习和探讨新学期基于新课标下的课堂方向和教学策略。大家专心致志，积极研学，颇有成效。
在这次活动中，太原市迎泽区教研科研中心杨花老师以“加强作业研究落实提质减负”为主题拉开会议序幕，从“基于新课标理念，理教材间纵横关联”和“依托项目式学习，破学习任务群难题”两方面展开分析，并结合具体真实的教学案例为教师们细致分析了基于核心素养的语文篇解读策略和依托项目式学习活动下的大单元教学设计的思路。
杨花老师在培训中强调了在解读教材时要有全局观，要关注同一学习任务群在不同学段的纵向发展过程与进阶；特别是对如何精准定位学习任务群，从教材编写的立意、教材模块构成、核心素养的培育等方面进行了细致的解读。
此次培训，教师由大到小分析难点，具体清晰地教材解读让参会的老师们做到心中有数，有效的提高了把握教材的能力，为新学期的教学工作奠定了良好的基础。
纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。在日后的教学教研中，该校教师要将此次培训中的理论不断应用于教学实践，全面贯彻落实新课标理念，依托项目式学习，培养学生的核心素养。（本报记者郗艳通讯员王致柔）
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