从数据看澳新留学

　　澳大利亚、新西兰，同属南半球，同是高度发达的英联邦国家，同样的环境宜人、生活水平高，同被视为热门移民目的地，那么在确定留学国家的时候究竟应该如何选择，这两个如此临近的国家在教育制度、教育质量，乃至将来的就业移民政策上究竟有什么不同呢？本专题通过对澳大利亚、新西兰的教育数据统计及历史数据对比，量化分析两国留学特点。

　　澳大利亚社会数据

　　2016年，澳大利亚国内生产总值GDP年增速为3.3%，创下了近四年来的最快增速。自1991年以来，澳大利亚已连续100个季度录得经济扩张，接近荷兰创下的发达经济体连续103个季度的增长纪录。

　　目前，澳大利亚的通胀率为1%，利率为1.5%，失业率为5.7%。

　　40年前，澳大利亚全职员工的平均收入为7618澳元，如今为7.2万澳元，涨了近10倍。40年前，悉尼独立房屋平均价格为2.8万澳元，如今为85万澳元，升了30倍。同样地，墨尔本独立房屋平均价格也升了30倍，当时为1.98万澳元，现在为61.5万澳元。

　　40年前，澳大利亚人口1370万，而在现在人口接近2400万，多了1000万。现在婴儿潮规模（年出生率为31万人）是1946年初婴儿潮开始时（不足15万人）的两倍。每出生100名女婴就相对有105名男婴。

　　澳大利亚女性人数比男性多将近10万人。维多利亚州的男女比例最高（98：100），女性比男性多58399人。

　　40年前，澳大利亚的年龄中值是30.5岁，今天是37.3岁，到2046年将提高到40岁。40年前，澳大利亚人出生时的预期寿命是76岁，今天是82岁，到2046年将提高到90岁以上。

　　澳大利亚女性的寿命平均比男性长四年；澳大利亚的死亡率处于最低潮。悉尼是死亡率最低的首府城市（每1000人中5.3人死亡），达尔文和霍巴特则是死亡率最高的首府城市（每1000人中6.6人死亡）。

　　40年前，每3个澳大利亚人中就差不多有2个已婚，但今天不足0.5个人；“永不结婚”的澳大利亚人比例从四分之一增加到三分之一。男人初婚的平均年龄是29.8岁，女人是28.1岁，五分之一澳大利亚人结婚超过一次。

　　澳大利亚男人初为人父的平均年龄是33岁，女人第一次生小孩的平均年龄是30.7岁。近十年内，丁克家庭（当前占家庭总数的30%）将是澳大利亚最普遍的家庭类型，数量将超越有孩子的家庭(当前占家庭总数的33%)。

　　超过一半澳大利亚人称他们的幸福程度一般，29%的人称他们比普通人幸福，17%的人称他们的幸福感低于一般水平。

　　澳大利亚每十个家庭中就有一个家庭的净资产超过160万，1%的家庭拥有500万以上的财富。大约五分之一（22%）的澳大利亚人是婴儿潮一代，他们掌握着超过50%的国家私人财富。

　　只有十分之一的澳大利亚人搭乘公交去上班，步行上班的人比乘巴士上班的人要多。澳大利亚的乘用车数量1330万，几乎和澳大利亚的成年人一样多，普通汽车每年行驶1.4万公里。

　　四分之一的澳州人（24%）有大学学位，但到Y世代（20岁年龄段），这个比例已经超过了三分之一。

　　澳大利亚：教育出口超过了羊毛

　　中国是澳大利亚第一大国际学生来源国

　　澳大利亚教育与培训部（Department of Education and Training）的统计数据显示，2015学年度来自全球200多个国家、近50万名国际学生在澳大利亚求学，与上一年统计相比增长9.8%。其中超过27万名留学生在接受高等教育。过去10年，澳大利亚国际学生注册率的年平均增长率为6.1%。

　　按照地区划分，国际学生中38.1%选择了新南威尔士州，而34.5%选择维多利亚州，接下来分别是昆州(7.4%)、南澳(7.4%)、西澳(4.1%)、首都领地(4.0)、塔斯马尼亚(0.9%)、北领地(0.1%)。国际学生主要集中在悉尼和墨尔本两大城市。

　　中国已成为澳大利亚最大的国际学生来源国，其后依次为印度、越南、韩国、泰国。2015年在澳大利亚的中国学生人数达136097人，较上一年增长13.3%，占澳大利亚国际学生总数的27.3%。不过，今年入学的留学生并不都是新生，许多学生都是之前已经完成一门课程，开始学习另一门课程。大部分中国学生攻读高校课程、英语强化课程以及中学课程，此外作为交换学生赴澳学校的中国学生也很多。

　　澳大利亚教育与培训部表示：“中国是澳大利亚最大的国际学生生源国，政府将继续为中国及各国学生赴澳留学简化签证申请程序，继续为高等教育毕业生提供毕业后的工作签证。学生签证评估框架的修改意味着中国的初中学生也可以留学澳大利亚。希望这会吸引更多的中国留学生，扩展中国学生赴澳留学市场。”此前，澳大利亚只允许高中学生赴澳留学，并且对中国留学生的签证申请、资金担保有严格要求。

　　据澳大利亚国际教育中心（Australian Education International）公布的数据，在2013年留澳的中国学生中，15—18岁的学生人数占5.2%，但随着澳大利亚政府留学新政的实施，不仅澳大利亚众多精英高中将扩大国际学生招生名额，7—8年级也开始面向中国学生开放申请，预计这一人群占比将继续增加，中国赴澳留学的学生结构也将更加趋于年轻化。

　　国际教育是澳大利亚第三大出口行业

　　根据澳大利亚统计局(Australian Bureau of Statistics)的数据，2015年国际学生在澳大利亚的花费达到192亿澳元，主要包括学费、住宿费和生活费等，比2014年增长了22亿澳元。得益于国际学生数量的增长，澳大利亚共新增了10万个工作岗位。

　　澳大利亚国际教育产业增长高达13％，这一数字确认了国际教育在澳大利亚第三大出口行业的地位，前两位分别是煤炭和铁矿石出口。同时，国际教育还领先旅游业，成为澳大利亚服务行业中最大的出口行业。国际教育成为了澳大利亚完成多元化经济转型的主要推动力，对其大力发展知识经济起到重要的作用。

　　2015年在澳大利亚首次注册的国际学生人数达377973人，比上一年增长7.6%。其中注册高等教育的学生人数最多，占国际学生总数的42.2%，较上一年增长9.2%。初次注册研究型研究生的学生人数下降了3.5%，而其他类型研究生的初次注册人数则比上一年增长3.5%。本科学生初次注册人数增长16.4%。注册职业教育与培训的学生占国际学生总数的26.3%。注册“针对海外学生的英语强化课程”的学生占国际学生总数的22.5%，其中中国学生人数最多，占注册该课程学生总数的26.5%。注册中小学的学生占国际学生总数的3.2%，其中中国中小学生人数最多，占比高达50%，其次是越南和韩国，分别占8.9%和6.2%。

　　澳大利亚联邦政府2015年度削减各级教育机构管理成本4820万澳元，以确保澳大利亚大学、职业教育与培训提供者、英语培训机构、中小学能够专注于为学生提供高质量教育。澳大利亚联邦政府表示，将继续致力于提高国际教育部门的竞争力，并为国际学生提供强有力的保护；并发布了首个国家层面国际教育战略，设定了澳大利亚国际教育十年发展愿景，以增强该部门所有利益相关者的合作，促进国际教育的进一步发展。

　　留学政策逐年放宽

　　澳大利亚国际教育联盟主席认为，国际学生人数激增的可能是得益于澳大利亚联邦政府不断完善的签证项目。确实，近年来澳大利亚的留学、就业及移民政策多次调整，逐步放宽。

　　2010年底，澳大利亚公布了《澳大利亚国际学生战略》，其核心内容包括国际学生的福利、消费者保护、国际教育的质量、国际学生教育体验的质量以及为学生提供最新的准确信息。不仅如此，更引人注目的变化是从2011年4月起，针对中国学生的高等教育签证级别（Subclass 573）风险等从4级下调到3级，这意味着赴澳攻读高等教育课程的担保金将降低1/3，对存款、存期，以及经济担保金来源的要求也随之相应放宽。

　　从2012年悉尼大学承认我国大陆的高考成绩开始，到2016年已有包括澳大利亚国立大学、麦考瑞大学、西悉尼大学等在内的20余所澳大利亚高校认可我国的高考成绩。

　　2013年3月开始，澳大利亚规定任何专业的国际学生均可申请留澳工作签证，拥有学士学位的学生可申请在澳工作2年，硕士3年，博士4年。这是留澳学生顺利实现移民的关键因素。

　　2013年11月，澳大利亚移民和边境保卫部宣布一系列措施，通过简化审理级别框架（ALF）达到简化学生签证程序的目的，即有选择性地向低风险的非大学院校实施简化学生签证审理程序。此方案于2014年3月起实施，其中之一是中国学生可以申请去澳大利亚就读中学7年级（等同于我国初中一年级）以上的课程，以便更早地接受澳大利亚的中学教育。

　　由于签证政策的放宽，低龄留学趋势将更加明显。PSW（Post-Study-Work）工作签证的实施，将改变中国学生在专业选择上“过窄”的现象，专业选择会更加理性化和多元化。

　　墨尔本大学国际学生最多、学生满意度最高

　　在澳大利亚所有大学中，墨尔本大学接受国际学生数量全澳最多，共18384人，占该校学生总数31.2%。其次为悉尼大学，共有国际学生15753人，占该校学生总数27%。第三是莫纳什大学，共有国际学生15719人，占该校学生总数26.4%。

　　根据澳大利亚教育与培训部发布的学习与教学质量指标（QILT），澳大利亚八大名校学生满意度排名为：墨尔本大学（81.3%）、昆士兰大学（81.0%）、澳洲国立大学（80.5%）、阿德莱德大学（80.5%）、莫纳什大学（80.4%）、悉尼大学（77%）、新南威尔士大学（76.3%）、西澳大学（75%）。

　　毕业生平均起薪排名为：西澳大学（$63000）、澳洲国立大学（$59400）、新南威尔士大学（$59000）、昆士兰大学（$59000）、阿德莱德大学（$58000）、墨尔本大学（$55000）、莫纳什大学（$55000）、悉尼大学（$55000）。

　　学习与教学质量指标（QILT）全称为The Quality Indicators for Learning and Teaching，对在读学生参加问卷调查后的数据得出的结果。学生经历调查包含：教育经历；教学质量；学生互动参与；学习资源；学生支持；技能培养6个方面。2015年的调查，一共有145000人参与。

　　新西兰国际教育升温

　　国际教育（包括在岸和离岸交付）是新西兰第五大出口产业。新西兰统计局公布的报告显示，2016年新西兰教育在岸交付估值为31亿新西兰元，如果加上教育服务的出口额，则达到33亿新西兰元。相较之下，第四大出口产业木材也不过36亿新西兰元。这份报告为新西兰离岸教育服务提供了更加准确可靠的衡量标准，清楚地表明了国际教育产业对于新西兰经济的卓越贡献。新西兰政府计划在2025年以前促成国际教育产业收入增长至50亿新西兰元，其中教育服务出口计划将达到5亿新西兰元。

　　新西兰移民局的数据显示，新西兰向中国留学生发放的签证数量再次突破每年3万人。2015—2016年，新西兰移民局一共通过了33425份来自中国的学生签证申请，这一数字在2014—2015年的统计中仅为29880份。相比于2009—2010年的21777份签证，这个数字在近5年显著增长。2006—2007年度，新西兰移民局曾向中国公民签发了34448份学生签证，但近10年间签发数量再也没有达到过这样的高峰。

　　据新西兰教育国际推广局数据，2015年新西兰新近入学的留学生人数已经达到104418人，与上一年相比增加了11760人，同比增长13%，入学国际学生人数达到了2003年以来的历史最高水平。

　　印度是新西兰国际学生的最大生源国，来自印度的学生人数相比往年增长了50%。来自中国的学生人数也有增长，新生人数增长了12%。随着新西兰留学市场的国际化，来自菲律宾、巴西、哥伦比亚等国家的国际学生人数均有增加。

　　从学位课程分布上看，在新的国际学生主要集中在高级学历课程。其中，公立大学7级课程以上的留学生人数创历史新高，与2014年相比增幅高达18%，其中，来自中国的硕士入学人数增长了14%，而博士则增长了15%。新西兰高中的留学生人数则上涨了4%左右，其中来自中国的学生增加931人，增幅23%。

　　新西兰的综合性大学发展相对饱和，留学生总数仅增长了1%。其中，中国、美国和印度留学生增长较为明显，分别增加了747人、204人和68人，增幅分别为8%、9%和6%。其他生源国市场则都有不同程度的萎缩：韩国减少了160人，降幅20%；英国下降了109人，降幅20%；沙特阿拉伯减少了80人，降幅11%。

　　在专业选择方面，国际学生增长比较明显的专业为：社会与文化研究专业（增加337人，增幅3%）；管理与商业专业（增加211人，增幅2%）；农业、环境与相关专业（增加166人，增幅16%）。

　　新西兰除公立学校外，还设有许多私立学校（Private Training Establishment，PTE），它们是新西兰教育体系中的重要组成部分，提供大量职业教育。数据显示，新西兰私立培训机构接收的国际学生人数增加了7，894人，同比增幅达到了31%。其中增速最快的生源国依次为：印度（增加5629人，增幅51%）、菲律宾（增加981人，增幅108%）、中国（增加921人，增幅16%）。

　　新西兰私立学校受国际学生青睐的专业：管理与商业（增加1351人，增幅29%）；食品、酒店和人员服务（增加507人，增幅21%）；信息技术（增加378人，增长25%）。

　　新西兰教育局官方认为，良好的学生体验是留学市场持续发展的关键。在新西兰的院校就读，留学生除了可以在校园内体验到优质的教育质量，走出校园后，也可以体验到新西兰整个国家和国民所带来的舒适感。

　　新西兰希望能从留学生身上获得更多来自文化、经济方面的价值，但在留学产业不断发展的过程中，为保证产业的可持续性，以及为新西兰留学领域的质量和可持续发展潜力提供保证，2015年10月，新西兰学历评估委员会修改了对留学生入学的语言要求，规定如果一名学生来自学生签证通过率低于80%的国家，那他/她将必须提供一门受国际认可的英语考试成绩，以证明自己有足够的英语能力完成学业。

　　除此之外，由于新西兰部分地区留学生人数略有下降，为了扭转下降趋势，新西兰教育局将在2015-2016财年和2016-2017财年加大投资200万美元，以加强地方政府的教育投入，鼓励地方区域吸纳更多的国际留学生。未来，新西兰也计划通过推动更多的市场宣传（如提供更多奖学金），来进一步促进留学事业的发展，从而获得更多留学生的青睐。

　　澳大利亚新西兰留学对比

　　教育质量

　　澳大利亚的教育质量具有一流水准，大学和专科技术学院几乎都是政府公立学校（两所私立大学除外），澳大利亚的学历资格，被世界各国广泛认可。澳大利亚一共有42所大学，其中23所挤进世界前500强，7所世界前100强（2016年QS世界大学综合排名：第19位澳大利亚国立大学、第42位墨尔本大学、第45位悉尼大学、第46位新南威尔士大学、第46位昆士兰大学、第67位莫纳什大学、第98位西澳大学）。

　　新西兰教育体制承袭英国的优良传统，加之富有创意的改革，被视为世界上最好的教育体制之一，曾先后培养出4位诺贝尔奖得主。新西兰一共8所公立大学，其中世界前500强7所，世界前100强1所（2016年QS世界大学综合排名：第82位奥克兰大学）。

　　语言要求

　　澳大利亚对中国学历的认可度非常广泛，就读专业也非常灵活，而对于想就读本科的学生，大部分大学接受中国高中毕业的学生直接就读，不需要额外读大学预科。同时转学分也非常灵活，提供专升本或者专升硕的课程。对于中学生的录取，目前中国学生必须在国内完成初三，从澳大利亚的高一读起，再小的学生，是无法办理签证的。

　　在澳大利亚留学需要达到一定的英语标准的，随着签证政策的逐步开放，已经不硬性规定学生一定有雅思或者托福成绩。澳大利亚各大学都有专门针对国际学生的语言中心或学院，对于语言暂时没有达到录取要求的学生，可以先在语言中心学习语言。

　　新西兰的教育沿袭英国的教育体制，幼儿早期教育重视融合多元文化，同时注重基本技能和兴趣的培养；高等教育强调机会均等且含金量高。对于中小学这个阶段的学生，新西兰比澳大利亚要灵活很多，接受申请人的年龄限制更宽泛。

　　新西兰对于高等教育入学要求较澳大利亚严格，除个别专业外，申请研究生的专业最好与本科的专业一致，而且一些专业要从研究生文凭课程读起。对于打算就读本科的学生，大学通常需要先读一年预科然后接本科的大一，而大部分理工学院可以先读文凭课程，通过免学分的方式就读本科。

　　去新西兰留学有一个特别便捷的政策就是，无论就读什么课程都可以不提供任何语言成绩，并且不影响学校对学生的录取。先到新西兰就读语言课程，然后再入读主课。新西兰的签证通常也是分阶段批准的，学生可以先获得语言签证就读语言课程，至于随后入读的主课是否在原定的学校就读，或者更换其他专业都是非常灵活的。在院校录取上，澳大利亚的大学录取更为灵活多样，而中国的专科学历在新西兰的认可度相对低一些，但是中学以下的录取非常灵活。

　　接受中国高考成绩

　　澳大利亚部分大学认可中国高考成绩，在澳大利亚8大名校中有6所大学承认中国高考成绩，分别是：悉尼大学、新南威尔士大学、莫纳什大学、西澳大学、澳国立大学、阿德莱德大学。除此之外，麦考瑞大学、科廷大学、南澳大学等世界知名500强名校也均接受用高考成绩递交申请。中国学生可以通过高考分数申请这些世界名校直接读大一，而不用读预科等桥梁课程。

　　目前新西兰8所公立大学中，唯一一所梅西大学接受中国高考成绩，这是新西兰北岛一所知名大学，对高考分数的要求一般是需要达到当地高考分数线一本线以上。用高考成绩直升本科大一，一般对学生的英文雅思要求较高，入学要求一般是6.5-7分。

　　签证要求

　　根据澳大利亚的签证政策，本科学生签证类别属于573签证，目前并不要求申请者存担保金。另外，澳大利亚本科学生签证是一次签发的，也就是说从获得签证起直到本科毕业，中途无需续签。

　　新西兰对申请预本科学生签证的申请者有担保金要求，至少45万元人民币的存款，在递交签证之前，需要有至少半年的存款历史。而且，新西兰的学生签证是分阶段签发的，需要按阶段续签。

　　留学费用

　　澳大利亚的留学费用相对欧美和其他英联邦国家有一定的优势，如果就读高中，公立高中的学费相对较低，每年的学费在7万元人民币左右，而对于大学的学费因学校的知名度跟地理位置等原因而有所不同，通常一年的学费在10万—20万不等，如果看大学的排名，同样排在世界前100名的大学，澳大利亚学校一年的学费在20万左右，相对其他国家同样排名的大学，学费还是很有优势的。

　　澳大利亚的留学生是可以合法打工的，每两周可以打工40小时，节假日可以全天打工，持学生签证到澳大利亚，只要入学后即可兼职工作，不需要再申请打工签证。因此赚取每月的生活费是绝对不成问题的。

　　在留学费用上，新西兰相对性价比更高一些。新西兰大学的学费较为便宜，比澳大利亚便宜20%。新西兰对英语语言的要求比较宽松，签证的发放更为灵活，学费跟生活费又相对较低，也是很多英语基础相对较差的学生学习语言课程的一个绝佳选择。同样，新西兰的留学生也是可以合法打工的，每周20个小时，节假日全天可以打工，赚取生活费同样不是问题。

　　就业机会

　　其他国家留学结束后原则上要立即回国，学生基本没有机会积累与其所学专业相关的海外工作经验。但在澳大利亚和新西兰留学的学生都是有机会获得当地工作签证的。澳大利亚政府在经过一系列的调查研究后，开放了对留学生的工作签证，从2013年起，开始了PSW（Post Study Work Visa）政策，即澳大利亚毕业生可以获得工作签证，只要在澳大利亚读满两年的学位课程，便可以获得两年以上的签证在当地找工作，这一政策也使得澳大利亚的留学生毕业后留在当地的机会大大增加。学生可以利用这几年的签证边工作边办理移民相关的手续。

　　比较而言，新西兰对于留学生的工作签证比澳大利亚开放得早也比澳大利亚更加灵活，学生只要在新西兰就读一个两年的文凭课程，类似于中国的大专，便可以获得一年的签证在新西兰工作，而这类课程包括了比如面点、西厨、印刷、酿酒、IT、设计等一些非常实用的课程。很多学生在有了一定工作经验后选择用一年半左右的时间继续读一个本科，又可以获得一个一年的工作签证。如果在新西兰有了长期稳定的工作也就意味着可以拿到了新西兰的移民资格。

　　移民机会

　　澳大利亚跟新西兰的移民政策比较透明。2015年澳大利亚技术类移民配额约12.8万人，国际学生总数约52.6万人，占比24.3%。2015年新西兰技术类移民配额约3.1万人，国际学生总数：约7.8万，占比：39.7%。

　　目前技术移民是澳新政府接纳海外优秀人才的主要途径，能符合移民打分要求的人士有机会获得两国的永久居留签证，而且两国签证互通。澳大利亚跟新西兰的移民政策都比较透明，采取打分制，能打够分数即可能取得身份，澳大利亚对学历跟语言的要求更高一些，而新西兰即便是大专毕业的学生，也是有可能拿到身份的。

　　澳大利亚跟新西兰都有着完备的教育体制跟福利保障，学历都受到世界范围的高度认可，对于留学生毕业后的机会也非常广阔。但由于入学及签证要求的不同，使得两个国家呈现了些许差别。

　　从上面的数据中不难推测出，新西兰技术移民无论在审批周期，申请通过率甚至在签证福利上面更胜一筹。当然，对于在澳大利亚和新西兰留学的中国留学生，还是要在专注学业的同时，保持对就业市场和移民政策的关注。对于持有澳大利亚和新西兰技能学历文凭的毕业生来说，在澳大利亚和新西兰就业都是可以的。因而，澳新留学的优势也表现在两国融洽又互相竞争的关系之上。

　　澳大利亚的教育出口政策促使政府积极地推动留学和移民。而澳大利亚技术移民与同学们本科专业是密切相关的，例如：商科中的会计专业，工程类专业，护理学、教育学、建筑等均可参与技术移民加分。

　　尽管新西兰移民配额总量如此少，但是移民却不是想象中那么难。首先新西兰的移民程序简单便捷，有些绿卡最快3个月就可以拿到，这是众多移民国家想都不敢想的！其次，新西兰也是教育出口大国，留学生的技术移民配额占据极高的移民比例，超过一半绿卡批给了境内的留学生。

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