对演讲者是更大的压力!
一般来说,问答环节在演讲后。在现实中,我们可以反过来做:人群会就在开始时发问,这样发言人可以适应需求和参与者的愿望来发言。一个合乎逻辑的结果是参与者会更加注意所说的话,因为演讲者正在回答他们的问题。这可以以延迟的方式进行,在会议之前,计算机应用将允许它成为现实。
当然,这也对演讲者提出更多的压力,他们必须能够适应他的演讲,甚至是即兴的,这是很容易做成的事。
另一件事:演讲者面临的挑战之一是他们的演讲要适应参与者的知识水平。要稍微调整一下,在发言期间有一个问答环节会比较有趣。
还有一个建议:演讲者发言,他被认为是这个题目的专家。
但是,如果你仔细想想,参与者在他们的具体需要也是专家!我们为什么不能用(10分钟的演讲,余下的时间是问答)取代通常的节奏(30-45分钟演讲,余下的时间是问答)?
当答案来自小组!
“小组有答案”!如果我们承认,参与者可以提出相关的问题,为什么不能对他们有信心,并听取他们的答案呢?让我们来解释一下……在人群提出问题后,如果他们能帮忙找一个很好的答案,演讲者可以提问参与者。没有什么能比得上一群人找到答案和解决方案更强大!在这种情况下,演讲者基本上转变成一个“促进者”。
问答环节必须适应人群和现实:很多都是与人群互动不好的借口。给予200个参与者只有5分钟的问答时间是荒谬的。如果有一个计划的问答环节,需要正确地进行,适当地与人群交流。
就像任何会议,一个好的问答环节必须有目标。这意味着问题必须朝着某一个方向。例如,它不应该是:“有什么问题吗?”,而是:“对于演讲者的理论有什么问题吗?”。
最后的忠告:让总是想发言的人退居二线。
这些夸夸其谈的人总是出现在每一个会议中。显然,你必须给他们时间来说话,但你也必须知道什么时候继续你的演讲,也要给其他参与者发言的机会。
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