班主任工作必做于细

摘 要： 班主任是学校教育教学工作的骨干。不但肩负着繁重的课程教学工作，而且负有教育、引导学生生活纪律、思想行为的主要责任。我多年担任着班主任工作，体会最深刻的是工作头绪太多、任务繁重，几乎每一天都是在牵挂与担心中度过的。所以，我认为班主任工作是由一个个细节组成的，细节能反映出教师的教育智慧，成就教师的教育达到最佳效果。一句话，班主任工作必作于细。

关 键 词： 小学教育 班主任 班级管理 精细化

对学生要严格要求，并且使其感受到老师的爱。对学生严格要求是对孩子的负责，是一种师爱的体现，也是教师高尚师德的表现。在严格要求中要让学生感受到老师的爱，在爱中得到成长。我主要从以下方面对学生进行严格要求的：

1、要求学生早晨先交作业，再回坐位认真读书。

2、学生上科任老师的课时，我去教室检查学生是否认真听课，检查是否有无课本或学习所需资料的现象，有没有不认真做笔记的现象。

3、下课后要先准备好下一节课的学习用品。

4、黑板擦的是否符合学期初制定的标准。

5、自习课严禁做与学习无关的事，不允许借东西，不允许谈论与学习无关的问题，坐姿要端正等。要基本做到老师在与不在一个样。

6、定期检查学生有无留长指甲现象。记得有一学期，我检查学生的指甲卫生状况，竟发现有18位学生留很长的指甲。一星期后再次检查时，就只有2人留长指甲了。

再过是十几天检查时，全班学生无一人留长指甲了。

7、经常定一些班级小规定。例如，拖地的规定——先扫干净，再拖地，再涮干净拖把这样做的好处是我们教室里摆放的始终是干净的拖把。扔垃圾的步骤——打开垃圾桶盖，放入垃圾，盖盖儿；严禁隔老远就扔。

在严格要求学生的同时，还要让学生感受到教师的爱。爱要体现在每天的生活中。例如每天早晨走进教室，我会先看看学生有没有到齐，是不是有谁生病了，有谁有事请假了。遇到下雨的天气提醒他们拿好雨具。放学的时候嘱咐学生要结伴而行，注意交通规则。要求身体发胖的学生多进行体育锻炼，让学生体会到老师对他们的关爱。

班主任要关心学生身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的，有困难的，缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还会取得了他们的信任。

班主任要注重观察、思考与创新。在班主任工作的过程中，常常会出现一些盲点，这要求我们多观察，以便发现问题；多思考，以便解决问题；多创新，以便提高班级工作的实效性。

1、关注特殊时段：晨读前，课间，中午上课前，放学后，多去教室和各处走走、看看，就可能会发现一些应该及时解决的问题。

2、注意批评、谈话场所的选择：办公室是班主任找学生谈话最常用的场所，但不一定是最佳场所。不妨换一个更合适的环境，比如，篮球场、花坛边、树林旁、雕塑下。

3、搞好集体活动。集体活动是形成和谐班级，产生凝聚力，培养学生集体荣誉感的好机会。班主任要注意利用学校举行的各类文体比赛教育学生。

4、认真对待学校布置的事情，及时予以落实，使学生养成雷厉风行的良好作风。

5、以“防”为主做好班级工作。每年元旦期间校园都会出现学生放鞭炮，玩节日彩带、喷花、喷雪的恶作剧行为。出现以后再禁止的效果远不如提前1—2周讲清危害，提前要求的效果。遇到停电，可以给学生讲一讲冬季下午放学前突然停电怎么办，等等。

6、细化责任，自主管理.我们这里以卫生问题为例。教育的基本原则就是面向全体学生，因此可以让每个学生都参与班级管理，让学生做到自主管理。为此我将班级管理任务，诸如卫生、公物、黑板报等，细分为26项分别承包给了全班56名学生，使他们都成了管理者。前后门、黑板框、窗户、讲台面有人定期擦，暖气片下卫生、粉笔末专门有人负责，室内张贴物、课程表、格言专门有人管理，室内外墙壁有人擦，卫生工具有人负责摆放，教学用品的准备有人管……

发现优点，因材施教。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要班主任去发现、去挖掘。我班的李利同学是一个乐观向上的孩子，只是学习不用心。但她有一个优点，就是每天都认真做好值日，还帮同学值日。可是有的时候她来的太晚，我就问她，通过询问才知道，她妈妈每天都让她看龙凤胎的弟弟和妹妹，所以很晚才睡。我知道后主动跟她的母亲取得了联系，希望能保证她得学习时间，然后再帮助大人干活。她的母亲表示赞同，并表示今后会尽力辅导孩子的学习。在上课的时候，我会把很简单的问题留给她回答，当她回答对了的时候，我就给予她表扬和鼓励，增强她学习的信心。

总之，班主任工作必作于细，必须时时刻刻注意解决好班级、学生的日常小问题，长期坚持下去，班级管理工作就会取得很好的效果。

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