我想养只小动物

　　我从小就想养小动物。每次看见小猫小狗在主人怀里撒娇，我就很想过去摸摸，心生羡慕的同时，就更想养一只小动物了。

　　开始我想养一只狗。 狗多好哇，书上说狗对主人很忠诚。 带它出去散散步，感受一下小家伙的亲热劲儿；晚上睡觉时，还可以把它当成“暖宝宝”，多好哇。 但是，理想很美好，现实很残酷，我向妈妈提出要求时，妈妈毫不犹豫地拒绝了：“不买。 你知道养一只狗多费钱吗？买狗要钱吧，洗澡要钱吧，狗粮要钱吧。 行，买狗的钱我出，其他的你出！”我只好放弃了养狗的念头。

　　后来，家人视若掌上明珠的妹妹得到了一只小乌龟，当这只小乌龟正式“入住”我家时，最高兴的似乎不是妹妹，而是我。 可我刚摸一摸它，妹妹便“哇”的一声哭起来：“那是我的，那是我的！”妈妈眉头一皱，就把我的手扒拉开了：“这是给妹妹的，不是给你的。”然后就把它拿到妹妹的房间里去了。

　　但我没有放弃，每当妹妹出去玩时，我就偷偷地、悄悄地走进她的房间，喂小乌龟几粒龟粮，或者换换水。小家伙对我也很亲热，每次我一来，它就“啪啪”地拍打水面，让我好不欢喜。 可糟糕的事情很快发生了。

　　有一天，妹妹，也就是这只小乌龟真正的“主人”，竟把它给弄伤了。此后，小乌龟总是无精打采的，整天睡觉，有点儿精神就用头撞玻璃缸，或者浮出水面，又沉到水底，再浮出水面……要不是看到它那微微睁开的眼睛和不断从嘴里冒出的气泡， 我还真以为它已经死了 呢。 后来，我拿着小乌龟找到了妈妈。“妈妈，我们带小乌龟去看病吧！ ”

　　“谁让你拿出来的，快放回去！ ”

　　“可是……”话还没讲完，我就隐约觉得手上有动静，低头一看，原来小乌龟正从我的手里往外爬。我想把它抓回手心，可我还没动，它就那么自然地、 安详地从我的手上掉了下去，死了。从此，我再没想过养小动物。 以至于老师让 我们写有关动物的作文时，我半天都想不出来。但我还是写出来了。

　　广东省深圳市龙岗区兰著学校七年级 邹宏睿

　　教师点评

　　小作者紧扣一个“想”字，先写想养一只狗， 遭到妈妈拒绝； 接着写妹妹养了小乌龟，妈妈却不让“我”摸。 尽管“我”偷偷与小乌龟亲近， 没想到妹妹把它弄伤不久后便死了。“我”的想法一直落空，这种失落与难过之情，小作者没有刻意渲染，但字里行间都体现出来。 尤其写到“老师让我们写有关动物的作文时，我半天都想不出来”，这话看似平淡，情感含蓄却有表现力。 最后一句“但我还是写出来了”， 更达到了此时无声胜有声的效果。

　　（纪晓光）

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