论中学德育管理方法

　　摘要：中学阶段应该是引导学生牢固树立正确的人生观和核心价值观的重要形成阶段,同时也应该是促进学生思想品德与科学知识共同提高的一个关键时期。在这一时期需要抓好德育工作,对于中学学生的身体健康成长发展有着重要教育意义。本文从中学时期德育工作中的实际情况出发,浅述了中学时期德育工作的重要性和意义,阐述了中学德育工作中普遍存在的一些问题,提出了科学有效的开展德育工作的各项实施策略。

　　一、中学德育工作的重要意义

　　1、在当前我国的基础教育建设工作中,德育教育工作是最重要的工作内容之一。当前由于我国特色社会主义正处于经济转型期,随着我国社会主义经济的快速发展,人们的道德价值意识取向和社会道德观念也随之发生了很多巨大变化,对于中学生是否树立正确的人生观和道德价值观念也产生了很多不利性的影响。同时,学校应试教育教学一直受我国应试学校教育治学思想的严重影响,很多的中学仍片面地只注重应试升学率、优秀率等,以此指标来衡量自己学校学生的日常学习。很多学生家长和广大学生对学校德育工作不仅重视不够,还一直抱着"唯升学独成才"的德育观念,这些德育问题直接接或间影响了学生思想道德素质的提高。

　　2、随着经济社会的不断进步发展,对各类人才的专业综合能力素质水平要求也日益得到提高,这些综合素质不仅主要包括人的专业知识技术、文化知识内涵,也同时包括职业道德修养,它们也是成为现代化专业人才必须首先具备的一项基本素质。著名数学教育家魏书生先生曾经说过:"教师应具备能够进入到学生心灵世界的本领,不是站在这个世界的对面发牢骚、叹惜,而应该在这心灵世界中耕耘、培育、收获。"因此,在日常的学校教育教学管理工作中,教师一定要用自己的一份爱和热情去好好关心在校学生,不断加强渗透思想道德教育,促进在校学生全面健康发展。

　　二、中学德育管理的有效方法

　　1、召开特定阶段德育目标主题活动班会,引导中学生正确树立思想品德教育标准。

(1)在日常的中学生德育管理中,班主任老师应该始终注意坚持做好德育工作的一个常态化,把好的德育工作常态融人到平时的管理学生工作当中。班主任老师可以通过结合当前国际社会上较为引人关注的"室友投毒"重大事件,开展一次主题引导班会,针对中学同学之间如何正确的建立相处关系进行主题引导,教育中学生如何要与其他同学之间和睦相处、互相帮助,正确处理日常学习和实际生活过程中的各种小矛盾,要富有宽容心地对待他人,积极主动地给他帮助遇到困难的其他同学,如给其他同学主动的给他讲解不懂的数学难题。这些虽然都可能是一件小事,但如果在平时时刻多加注意,一定完全可以在整个班级内逐步形成互帮互爱的良好社会风气,把好的班集体氛围建设得更好。

　　(2)在组织召开主题道德班会时,除了一定要对全体学生讲授正确的道德人生观和正确道德行为衡量标准外,还要注意帮助全体学生全面、客观地深入分析平时生活遇到的一些道德伦理问题,解答一些学生的道德疑惑。中学生的学生由于年龄还比较小,心理还很不成熟,容易就会遇到各种心理问题。教师们也可以选择让其他学生私下一起写信,提出自己的热点问题,教师在班上集中讨论解答,召开具有针对性的主题班会,帮助其他学生答疑解惑。这样本班教师就可以能及时准确把握本班学生的各种心理健康动态,帮助本班学生及时解决可能遇到的各种心理问题,对学生班级中可能出现的各种不良伦理道德行为都能进行及时检查纠正,为今

　　后学生的整体心理健康发展奠定良好的心理基础。2、制定有效率的班级行为管理制度,规范班级学生的整个日常行为管理习惯。

　　(1)在学校引导班级学生逐步树立正确的思想道德行为标准后,还需要对班级学生的一些日常行为习惯进行严格管理。借助有效的班级道德管理制度，可以全面规范监督广大学生的道德日常行为,帮助广大学生尽快养成良好的道德行为习惯,以更高的思想道德行为标准制度来严格要求自己,在一言一行中不断提高自己的思想道德素养水平。建立一套完善的规章制度,让在校学生学习有规有章可循。严格要求广大学生,让广大学生充分知道自己平时生活应该注意遵守什么。同时,教师还建议应及时安排学生班干部对学校全体学生进行定期检查,做到日日一检查、周小结。

　　(2)诚实守信品德是人们检验个人道德水平的重要衡量标准,也是完美人格的重要体现。为了切实督促每个学生从小就必须养成诚实守信的良好道德品质,教师家长可以在我们班级诚信管理制度中加入诚信管理相关内容,为我们班里每一名学生自己建立一份个人诚信管理档案,记录每个学生的各种日常行为。如不按时交作业、上课无故迟到或早退或考试作弊以及不认真学习参加学校集体组织劳动等不诚实守信的不良行为,记入学生的毕业个人档案。如果一名学生在一年之内,档案中连续出现两次以上不良记录,取消一切获得荣誉的资格以及评选资格,如"三好学生"、"优秀学生干部"、"优秀团员"等。对于不良行为记录较多的学生,要重点对其进行宣传教育。这样的学生在日常工作学习生活过程中,都会更加注意自己的思想言行,严格要求自己,诚实守信,严于律己。同时,教师还同时应特别注意,中学生的心理自尊心较强,在进行批评学生教育时候还要特别注意批评方法。

　　总之,在我校中学学生德育管理工作中,要不断积极创新探索,正确认识把握中学德育管理工作的政治本质和发展方向,提高中学德育的工作实效性,为我校学生的整体健康成长发展提供良好的校园环境。始终坚持贯彻学校素质教育的基本教学理念,尊重每个学生的独立人格,以人为本,不仅仅是要求我们教育工作者教一本好书,还要育一个好人。德育工作学校要坚持与时俱进、不断创新,把学校德育工作活动融入日常政治教育中,全面提高在校学生的思想道德修养水平,为经济社会发展培养品学兼优的优秀人才。

　　参考文献：

　　[1]周丽.论中学政治教学过程中的德育教育渗透[J].学周刊,2012(29).

　　[2]龚运华.加强德育工作机制建设有效开展德育实践活动一一对基础教育德育工作的一点思考 [J].现代阅读 (教育版),2012(10).

　　雷礼清（1973-4），性别：女，民族：汉族，籍贯：湖北省沙市，职称：一级教师，学历：硕士，单位：首都师范大学附属中学（通州校区），研究方向：德育研究