不墨守

　　蔡 澜

　　老师教我们活学活用，从来不教我们墨守成规。比方说以前学校的先生叫我们写字一定要磨墨，老师却说：“尽管用墨汁好了。现代人生活那么忙，小楷还可以磨墨，写大字就太费工夫了。与其把时间花在磨墨上，不如多去练习其他碑帖。”

　　老师写“羽”字时，先写两个钩，再各上两点。

　　“老师，写字不用按照笔画顺序吗？”我们问道。

　　“一幅字的格局，就好像一张画一样。你们说是不是？”老师反问。

　　我们都点头。

　　“字的结构就像树枝和花朵，先画枝也好，先点花也行。”老师举例，“画竹也是同样的道理。脑中有了构图，从哪里着手都可以。这就叫作‘胸有成竹’。用什么方法达到目的，却是次要的。”