深化教育改革是强国的必由之路

　　按照中央问政於民、问需於民、问计於民的要求，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》征求意见稿上月底开始向全国公开諮询。这是进入21世纪我国第一个教育规划纲要，是指导未来10年教育改革与发展的纲领性文件。

　　从2008年8月启动这项工作以来，有关部门经过深入调查研究、广泛征求意见和反复论证修改三个阶段，历时一年半，2万7千多字的《纲要》终於在“两会”召开的前夕出台，向全社会征求意见，我认为这是教育改革的一个新的里程碑，充分显示了我国政府重视教育、关注民生、关怀下一代的决心和行动。

　　今年的政府工作报告谈教育问题是近年来最到位、力度最大的一次。温家宝总理在《政府工作报告》中谈到，今年重点工作之一就是全面实施科教兴国战略和人才强国战略。他强调：“教育、科技和人才，是国家强盛、民族振兴的基石，也是综合国力的核心”；“只有一流的教育，才能培养一流人才，建设一流国家”，因此，优先发展教育事业就是为了国家的繁荣富强。

　　总理提出要着重抓好五个方面，包括推进教育改革，促进义务教育均衡发展，继续加强职业教育，推进高等学校管理体制和招生制度改革，以及加强教师队伍建设。《纲要》也从总体战略、发展任务、体制改革和保障措施四个部分来全面阐述教育改革与发展的规划，这些都是很有针对性的与符合实际的，也是必要的、可行的。现在的情况是大家都不反对“优先发展教育事业”，但相当多的人，包括一些领导，实际上卻把教育放到次要的位置，先想其它的工作，先关注其它的领域，办完其它的事情后才回过头来看看教育、说说教育，典型的把重视教育只停留在口头上。这样做的人不一定全都是恶意的，其中有的是认识不足、重视不足、思考不足、行动不足，有的确实是轻视教育。还有一些地方官员，对教育不肯多投入，但卻醉心於政绩工程和形象工程，或大吃大喝，或一掷千金公费出国旅遊；还有一些更把教育经费挪作他用，这是可恶的行为，必须坚决严格惩处。教育改革已是大势所趋，但能否卓有成效是改革成败的关键。

　　努力转变固有观念

　　一定要加大力度，做好相关的宣传和教育工作，领导首先必须带头做起，让全社会都认真地转变固有观念，把“优先发展教育事业”落实在行动上。

　　着力进行系统改革

　　教育改革发展至今已不是改不改的讨论，而是怎么改的探讨。现在再也不是修修补补、零零碎碎、打打停停的改革，应该对办学体制、教学内容、教育方法、评价制度等方面进行系统改革。那就是说，要从全局、大局的角度着眼，整体设计，系统推进。

　　全力促进均衡发展

　　我国义务教育的均衡发展已取得了积极进展，但同时也必须要充分认识到推进义务教育均衡发展的长期性和艰巨性，必须要正视义务教育均衡发展工作仍然存在的困难和问题，必须要下大力气拉近发达与欠发达地区、东部与中西部地区、城市与乡村、汉族与少数民族地区的差距，最大限度地实现教育公平。

　　尽力化解各类矛盾

　　我国教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求，存在的矛盾不少，有些更是多年解决不了的问题。比如素质教育推进困难，学生社会适应能力不强，教育体制机制不够灵活、不够完善；具体一些的好像高校自主权下放的争议，一考定终生的好坏，教育行政化的对错，农民工子女接受教育的保障等等，都必须直接面对，积极处理，有效解决。

　　教育确实十分重要，同时也真的十分复杂。面对当前我国教育面临的重大问题、制约教育事业科学发展的瓶颈问题、人民群众关心的热点问题，我们必须牢牢把握新时期的教育规律、教学规律、人才成长规律，坚持以人为本，立足基本国情，尽力量力而行，大胆改革创新，支持鼓励试验，努力促进教育事业的健康和快速发展。