浅谈关爱留守学生心里健康教育的策略

　　【摘要】农村留守儿童的心理健康问题会导致孩子性格孤僻、行为叛逆和出现思想及行为的道德问题。产生这些问题是由于缺少父母关爱、受社会不良社会风气影响及学校教育存在缺陷造成的，必须从社会、学校、家庭三个方面进行解决。留守儿童身心的健康成长是社会、国家所需要的，必须予以重视。

　　农村“留守儿童”是指父母的一方或者双方轮流到家乡外的地区，留孩子在老家并且不能和父母一起生活的农村儿童。这样的农村留守儿童在现代社会十分普遍，因为家乡收入不高，父母为了赚钱养家不得不离开家乡和孩子去外地赚钱，从而留下孩子和亲戚一起生活。这类儿童由于缺少父母的关爱，再加上受到社会、学校、家庭等不良因素影响，很容易出现心理问题。

　　１　农村留守儿童容易出现的心理问题

　　１．１　孩子性格孤僻，不愿与他人交流。这种情况表现为：总把自己安置在一个封闭的环境里，很少与亲戚家人交流，也不愿意和同龄人一起玩耍，总是表现出缺乏安全感，而且心理很敏感，认为别人都会瞧不起他，都会排斥他，经常感觉到恐惧、紧张，无法正常面对考试、提问等。

　　１．２　逆反心理表现突出。留守儿童因为缺乏父母的关爱而缺少安全感，认为什么都针对她，认为一切都是不美好的。这些出现逆反心理的孩子经常表现出上课不认真听讲、容易和老师同学发生矛盾、不和家属沟通等等。

　　１．３　出现思想和行为的道德问题。很多孩子都是爷爷奶奶在带或者亲戚朋友帮忙照看。由于爷爷奶奶缺乏一些科学的教育孩子的方法和理论，或者亲戚朋友觉得别人的孩子不能过重管教就任其发展，种种原因导致了一些农村留守儿童出现不好思想和行为习惯。比如：抽烟、喝酒、打架、偷东西、网瘾、欺负同学等等。

　　２　农村留守儿童出现心理问题的原因

　　２．１　缺少父母关爱。父母是孩子的依靠，在孩子幼小的心灵中父母的位置是不可代替的，父母的关爱是孩子健康成长的关键。然而在一些贫困的农村地区父母为了让孩子能够生活的好一点，不得不外出打工，从而留孩子在老家由爷爷奶奶或者亲戚朋友代为照顾。这就导致孩子在很小的时候就缺少父母的陪伴，更加缺少来自父母的关爱，从而使孩子产生极大的不安全感和被抛弃感，看着别的同龄人有父母的陪伴内心就更加孤单、悲伤，从而逐渐由孤单、难过转化为自卑、愤怒等不良情绪。

　　２．２　不良社会环境影响孩子的健康成长。一些农村留守儿童由于缺少父母陪伴而选择去看电视、玩网络游戏、结交不良朋友等等。很多孩子刚开始接触一些低级、庸俗、不良的游戏或者朋友时并不知道会产生什么样的后果，然而受到社会不良风气的影响和自己缺乏判断是非的能力，导致很多孩子就此走向不良的成长之路。

　　２．３　学校教育存在缺陷。很多留守儿童把学校当做寻找快乐和安慰的地方，学校也是留守儿童学习、生活、成长的重要场所。学校应该承担起帮助孩子健康成长，端正孩子心理问题，促进孩子科学文化知识增长的责任。然而，很多农村学校缺少针对留守儿童的制度和帮助计划，学校里也缺少心理辅导教师，导致很多孩子出现心理问题时无法及时解决。一个教师要带好几门课，导致教师工作任务繁重无暇顾及每 一位学生的身心健康。

　　３　农村留守儿童心理健康教育策略

　　３．１　社会层面上应该给予留守儿童群体更多的关心。留守儿童出现心理问题不仅仅是留守儿童自己的事情，这和不良的社会风气和缺乏社会关注有分不开的关系。社会上多给予留守儿童一些关心和照顾能够缓解留守儿童的孤独和被抛弃的感觉，从而促进留守儿童身心的健康成长。政府可以定期去农村了解孩子的生活情况，并且通过社会渠道筹集金钱建设学校，为留守儿童提供更好的学习环境；一些社会组织还可以进学校为孩子表演节目或者帮助孩子解决生活上的问题和困难，给孩子带去直接的关爱。

　　３．２　家庭层面上监护人应该给予孩子更多的关爱。父母外出打工使得很多孩子一年就能见得到父母几次，而且见面时间十分短暂，导致很多父母无法充分了解孩子的生活、学习、身体以及心理的情况，从而不能做到和孩子有效的沟通和教育。所以，留守儿童的父母应该拜托亲戚朋友多关注孩子的现实情况，并及时和孩子沟通以及和父母反映，防治孩子出现心理问题。

　　３．３　学校层面上应该多关心孩子的心理健康情况。学校不仅是学习知识的地方也是促进人身心健康成长的地方。一些留守儿童出现心理问题和学校的忽视有很大关系，很多留守儿童在家得不到父母的关爱，在学校得不到老师和同学的关爱就很容易出现心理问题。学校针对这一状况可以通过一系列办法解决这一问题，比如：教师应该多对留守儿童进行家访，及时了解孩子的生活情况，增加孩子和老师的交流，增强亲密感；教师应该取得留守儿童父母的电话、微信等联系方式，积极与孩子父母进行沟通和交流，让父母知道孩子的情况，以便于关心和问候；学校还应该多组织一些活动去关爱留守儿童，学校可以利用各种节日将孩子们聚集到一起，通过做游戏、表演节目等方式给孩子带来快乐和集体的温暖。

　　结束语

　　留守儿童是一群特殊的群体，他们本就是缺少父母的关爱，如果社会、学校再不给予更多的关注就很容易造成孩子产生心理问题。身体上的病痛可以很快治疗，而心理上的问题却不是一朝一夕能解决的，而且心理问题容易导致孩子出现很多不良行为，也不利于身体的健康成长。所以，不论社会还是学校都应该给予留守儿童更多的关爱，帮助孩子身心的健康成长。

　　参考文献

　　［１］　陆宾．农村中小学留守儿童心理健康问题研究［Ｊ］．成才之路，２０１９（３４）：１５－１６．

　　［２］　贺成山．农村寄宿制小学留守儿童心理健康教育中校园心理剧的应用［Ｊ］．课程教育研究，２０１９（３６）：１９６．

关注读览天下微信， 100万篇深度好文， 等你来看……