儿童保健护理对儿童成长的影响研究

来源:保健文汇
关键字:保健护理,儿童成长
发布时间:2015-10-20 14:23

　　【摘要】目的：探讨儿童保健护理对儿童成长的影响作用。方法：选取来我院进行体检的健康儿童100例作为研究对象，将入组研究对象按照随机原则分为观察组和对照组两组，每组各包含50例儿童。对照组儿童给予常规护理，观察组儿童给予综合性保健护理干预。结果：观察组儿童的个人社交、精细运动、语言及大运动等发育情况显著优于对照组儿童，组间比较差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组儿童的佝偻病、缺氧性贫血等营养疾病的发病率显著低于对照组儿童，组间比较差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组儿童家长的保健护理满意度为96.0%，显著高于对照组儿童家长的84.0%，组间比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：儿童保健护理能够显著改善儿童的发育成长，显著降低儿童营养性疾病的发病率，促使儿童身心健康成长。

　　【关键词】儿童保健护理；儿童成长；影响作用

　　[中图分类号]R2 [文献标识号]A [文章编号]1061-6035（2015）9-0043-01

　　儿童保健护理是保健护理工作的一个重要组成部分，儿童作为一个特殊的群体，与其他保健护理群体所不同，儿童具有特殊的生理特点及心理特点，这些因素导致儿童保健护理有其独有的特征【1】。对儿童实施保健护理的主要目的在于使儿童在生长过程中接受相应的保健管理和教育，使其身心得以健康的发展。因此，做好儿童保健护理对于促进儿童健康生长具有重要的意义。笔者就对儿童保健护理对儿童成长的影响作用进行了研究分析。

　　1 资料与方法

　　1.1 一般资料

　　选取来我院进行体检的健康儿童100例作为研究对象，将入组研究对象按照随机原则分为观察组和对照组两组，每组各包含50例儿童。观察组50例儿童，男20例，女30例，儿童的年龄为5‐12岁，平均年龄为（8.2+0.8）岁。对照组50例儿童，男22例，女28例，儿童的年龄为4‐11岁，平均年龄为（8.5+1.1）岁。两组研究对象的性别、年龄及一般状况比较差异不具有统计学意义（P>0.05），因此组间可比性。

　　1.2 临床方法

　　对照组儿童给予常规护理，观察组儿童给予综合性保健护理干预。保健护理措施：①营养护理，针对不同年龄段的儿童，制定全面合理的营养规划【2】。对于婴儿期的儿童，其消化功能尚且不健全，应尽量实施母乳喂养；若受条件所限，可给予人工喂养，但在喂养过程中，要注意奶方配制的三部曲，即稀释、加糖以及煮沸，并及时补充维生素D；并且要加强婴幼儿户外运动，让婴幼儿接受相应的阳光照射，促进钙吸收。对于幼儿期的儿童，其消化功能已经日臻成熟，因此在其膳食上，可给予豆类、肉类、谷类、乳类及蔬菜水果等，并鼓励儿童自我进食，培养其良好的饮食习惯。针对学龄前的儿童，要结合其自身情况，给予针对性的补充营养元素，预防儿童营养性疾病的发生在膳食安排上，其饮食和成人逐步接近，确保其不偏食、不挑食【3】。②保健教育，首先要根据儿童的具体情况为其制定合理的保健护理措施，以确保家长可以按照相关措施要求来对儿童予以家庭教育以及培训。在保健护理中，可借助一些便于智力开发的书刊或者玩具来对儿童实施教育，推动其智力发展。积极开展亲子活动，借助趣味游戏来锻炼儿童的记忆力与观察力【4】。

　　1.3 统计学方法

　　两组研究对象临床研究记录得到的所有数据均采用专业统计学软件SPSS12.0进行分析，计量资料以（x±s）表示，组间比较采用t检验，计数资料以率（%）表示，组间比较采用X2检验，P<0.05为差异有统计学意义。

　　2 结果

　　2.1 两组儿童发育情况对比