浅析如何培养幼儿学习钢琴的兴趣

　　摘要：兴趣是学习最好的老师，幼儿期是幼儿钢琴学习的关键时期，这一时期让幼儿建立起对于钢琴学习的兴趣，对于幼儿以后钢琴的学习具有重要的意义，但是什么是兴趣，如何培养幼儿对于钢琴学习的兴趣，培养幼儿对于钢琴学习兴趣的方法是本文将要探讨几个重要的问题。

　　关键词：幼儿 学习钢琴 兴趣

　　改革开放以后，中国经济取得了巨大的发展，人民的生活水平得到了很大的提高。生活水平的提高使得人们在精神文化生活方面有了更多的需要，人们对于艺术层面的精神需要更加强烈，从成人到幼儿，社会对于艺术教育的重视达到了前所未有的程度，艺术领域中一个突出的表现就是钢琴逐渐成为了人们关注的焦点，很多家庭都想尽办法，通过各种途径去让自己的孩子在钢琴学习中有所成就。幼儿期是学习钢琴的一个非常重要的时期，许多优秀的学习习惯、品质、对于钢琴学习的兴趣等都是在这个时期奠定基础的，这一时期，幼儿通过钢琴的学习，有助于激发幼儿巨大的学习潜能，为以后的钢琴学习奠定基础。但是随着钢琴学习热潮的不断深入，幼儿在钢琴学习的过程中也遇到了一系列的问题，比如如何培养幼儿对于钢琴学习的兴趣，影响幼儿钢琴学习的因素都有哪些，怎样有效促进幼儿钢琴学习的质量等等都是亟待解决的问题，本文试从培养幼儿钢琴兴趣的角度入手，以期发现问题，为提高幼儿钢琴学习质量发挥作用。

　　一、何谓兴趣

　　俗话说：“兴趣是最好的老师”，兴趣是一切学习的动力源泉，如果能让幼儿产生对于钢琴学习的兴趣，将有力的促进幼儿学习钢琴的质量，对于提高幼儿学习钢琴的质量具有重要的意义。

　　教育词典中认为兴趣就是人们探究某种事物的认识倾向。这种认识倾向使人对某种事物给予优先的注意，积极探索，并带情绪色彩和向往的心情。瑞士心理学家皮亚杰曾指出：“兴趣，实际上就是需要的延伸，它表现出对象与需要之间的关系，因我们之所以对一个对象发生兴趣，是由于它能满足我们的需要。”从这两种解释中可以发现，兴趣和需要是紧密联系在一起的，一个人有了对于某种事物的需要，就会对这种事物产生一种积极的情感，在这种积极情感的驱动下，也就是对于该事物产生了浓厚的兴趣，必将极大的促进对于该事物的学习，因此如何让幼儿产生对于钢琴学习的兴趣就成为了教育者面临的首要问题。

　　二、幼儿学习钢琴兴趣培养的方法

　　1.采用合适的教学方法

　　教学方法选择的正确与否对于培养幼儿钢琴学习的兴趣至关重要，否则将起到负面的作用。皮亚杰的认知阶段发展理论将人的一生的发展分了四个阶段，根据这个阶段可以看出，幼儿期幼儿的思维处于具体形象思维阶段，也就是说幼儿的学习要依靠具体的形象，因此直观教学法在幼儿的学习中意义重大，比如说在引导幼儿感受快慢节奏的时候，可以通过让幼儿体验两条腿一起走路时候自然的交替的状态。游戏作为幼儿园的基本活动，钢琴学习也一样，应当把游戏性原则贯彻到幼儿钢琴学习中去，如果只是让幼儿一味的坐在凳子上学习钢琴，势必让幼儿产生厌倦和厌学的情绪，久而久之，幼儿也就失去了对于钢琴学习的兴趣，因此教师、家长等一定要注意把游戏性原则贯彻到钢琴教学中去。

　　2.创设适宜的学习环境

　　每个幼儿所面临的学习环境都是不一样的，家庭、社区、学校甚至是文化环境的不同，都会对幼儿钢琴学习的兴趣产生重要的影响，有的幼儿面临的教学环境较好，因此学习起来也较为容易，容易建立起对于幼儿学习的兴趣，但是有的幼儿从来没有接触钢琴甚至是音乐，如何让这部分幼儿建立起这种兴趣就变得尤为重要了，一个好的解决办法就是建立适宜的学习环境，让幼儿有机会去欣赏到优美的音乐，在幼儿园的一日生活中，在幼儿的课堂学习活动中，也应该把这种环境因素贯彻进去。

　　3.培养幼儿良好的学习习惯

　　学习习惯的培养对于巩固幼儿学习兴趣意义重大，幼儿园应当给予幼儿钢琴学习充分的机会和时间，在科学合理的时间里安排幼儿对于钢琴学习，同时当幼儿回到家庭以后，家长也应当为幼儿的钢琴学习营造良好的氛围，安排幼儿及时地去练习钢琴，从培养习惯中去巩固幼儿对于钢琴学习的兴趣。

　　参考文献

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　　李广义