浅议高校引智工作

　　摘要：近年来，不断发展的新形势赋予了高校引智的新目标和新任务，高校应坚持创新引智模式，引进境外优质教育资源，借鉴先进经验，提高引智质量和水平。本文从引智策略、引智的制度和环境保障、深化高校国际合作与推进引智工作的原则等几方面展开探讨，对高校引智工作做了一些思考。

　　关键词：引智 高校 国际合作

　　引智对于我国高校有着极其重要的作用。师资是高校的重要资源，拥有世界一流的师资，就会有充足的研究经费，就容易产生引领学科发展方向的研究成果，有了高质量的研究成果就会产生好的社会影响，高校就能吸引最优秀的学者和学生。随着教育对科技和经济发展的重要作用，激烈的国际竞争和国际科技竞争同时也促使国际教育竞争日益激烈，因此，国际经济竞争、国际科技竞争、国际教育竞争成为21实际国际竞争的基本特征。[1]

　　一、引智策略

　　国家中长期人才规划和国家中长期教育规划都把引智作为我国重要的战略措施。在国家大政策的支持下，高校要制定教师队伍建设的国际化发展战略，加强国外智力的引进工作。

　　1.确立国际化的人才战略，逐步实现在全世界范围内选聘优秀教师

　　师资队伍国际化是优秀高校的共同特征，需要从国际视野考虑师资队伍建设，根据学校自身的发展实际需要在全球范围内引进高层次人才。

　　2.加大国外智力引进力度，通过多种途径引进高层次人才

　　引智的途径多种多样，除了积极参与国家各类人才人才计划以外，高校要根据自己的特点制定适合自己办学目标的引智计划和策略。可以通过全职和兼职相结合、长期和短期相结合、国际交流、合作办学等途径，聘请相关学科领域的专家，帮助高校开拓新的研究领域和研究方向，提高整体学科水平和研发的影响力。

　　3.积极参与国家各类人才计划，借助政府支持加强高端人才的引进

　　高校要积极参与实施“千人计划”、“学科创新引智计划”等国外高端人才引进项目，结合学科发展的需要，有计划地引进一批具有国际学术影响力的学科领军人物、高端人才、学术团队和具有国际先进水平的优秀教师。

　　二、引智的制度和环境保障

　　引进国外智力是提高教学质量和科研水平的重要途径，也是我国高等教育教育国际合作交流的重要组成部分。[2]真正吸引海外人才回归的重要因素是有利于其学术成长的学术环境，即有稳定的生活条件、资源相对充裕的工作环境、和谐的人际关系以及公正公平的资源分配。

　　1.加大资金投入

　　充足的办学经费是高校发展的基本物质条件。学校要设立海外高层次人才引进专项启动资金，重点资助引进高层次人才，吸引和稳定一批学术带头人，建立优秀的国际化师资队伍。

　　2.提供优越的科研与工作环境

　　充足的办学经费使高校拥有高质量的图书馆和丰富的馆藏资料，设有现代化的艺术馆、体育馆、计算中心和实验室等辅助设施，为师生提供良好的工作与学习环境。学校应该本着“以人为本”的原则，为高层次人才提供合理的工作时间安排、舒适的科研和办公环境以及完善的教学、科研设施，实现人才的可持续利用。

　　3.营造宽松自由的学术氛围

　　国家中长期规划纲要提出“尊重学术自由，营造宽松的学术环境“，这是我国政府文件首次直接提出学术自由的原则。学术自由是高校的灵魂，是激发高层次人才创新活力、取得重大创新性成果的重要保障条件。

　　4.建立沟通和保障设施

　　高层次人才引进后，学校应加强海外人员和校内教师的沟通与交流，使海外人才能尽快熟悉和融入校园文化，形成对学校的认同感和归属感，

　　三、深化高校国际合作

　　1.丰富中外高层机制的建设内涵

　　加强中外人文交流高层磋商机制的建设，以充实中国与世界上一些重要国家和地区间关系的人文内涵，形成不同国家、不同文化之间宽领域、多层次、高水平的合作和交流格局，为引智工作的推进与开展做好基础。

　　2.加强统筹，有效整合资源

　　建立引进与海外人才相关的职能部门的协调统筹机制，加强人才信息共享、仪器设备共享、技术转移合作等方面的中介服务。

　　3.加强国际化能力建设

　　高校要变被动为主动，积极参与教育国家化。引进国际通行的教学和科研管理机制。不仅引进海外高端层次人才，更要把国外高校的管理模式、课程体系、教学方法引进来，做到课程体系的国际化、管理团队与管理模式的国际化、教学与科研人员的国际化等。

　　4.创新国际交流新模式，加强协同创新

　　创新国际交流合作新模式，吸引国外新力量参与协同创新，构建国际协同创新工作机制，把引才、育才与合作科研相结合，搭建多层次多形式的国际科研合作平台，让更多学生参与并受益。

　　四、推进引智工作的几大原则

　　1.坚持引进高端人才的原则加大世界一流专家学者、拔尖人才和创新团队的引进力度，大力实施““长江学者奖励计划”、“春晖计划”和“海外名师项目”等引才引智项目，进一步优化引进人才结构。

　　2.完善引智政策法规制度建设通过加强法规和制度建设，推进外国专家学者出入境及居留便利等方面政策的配套完善，保障聘用双方的合法权益，建设一个公开透明稳定的引才环境，使引智工作有法可依，有规可循。

　　3.注重引智工作质量和效益的统一

　　高校引智的目的就是为了提高教学、科研等水平，引智效益始终贯穿于整个高校的引智工作中，是高校引智工作持续发展的基础，因此高校引智的效益高低是衡量高校引智工作好坏的标准，其中引智的效益包括教学效益、科研效益、社会效益、管理效益、人才培养效益等几个方面。

　　当今社会，引进国外智力是促进高校国际化、推动高等教育内涵式发展的重要途径。高校的引智工作必须以科研项目、人才培养项目、人才引进项目和教学科研为依托。[3]通过开展多层次、宽领域的教育交流与合作，多种方式引进和利用国外优质教育资源，不断提高我国高校的教育国际化水平。

　　参考文献

　　[1]刘思安.高校引智是增强我国高等教育国际竞争力的有效途径[J].理工高教研究，2003（2）.

　　[2]李彧.对提高高校引智工作效益的几点思考[J].科技创业，2006（11）.

　　[3]朱晓红.高校国际交流与合作的认识与思考[J].山东高校社会科学学报，2000（9）.

　　作者简介：孙茜，（1987-），女，淮安人，淮阴师范学院国际合作与交流处秘书，硕士研究生，研究方向为外事翻译与研究。

　　作者 孙茜